学校简介

贵阳卫生中等职业学校是经市教育局批准设立、省教育厅备案的全日制公办中等职业学校，专门培养卫生健康类技能型人才。学校坐落于贵阳市，占地面积120余亩，建筑面积5.6万平方米，绿化率超过40%，拥有教学区、实训区、生活区、运动区四个功能完善的主体板块，是区域内规模较大、设施较新的卫生类中职学校之一。

学校办学历史可追溯至1979年，四十余年来始终专注于医药卫生职业教育，累计为社会输送了2万余名合格毕业生。目前在校学生3800余人，教职工216人，其中专任教师162人，高级职称教师占专任教师总数的31%，“双师型”教师比例超过65%。教师团队中，有省市级专业带头人6人、骨干教师21人、执业医师和执业护士资格持证者48人，形成了一支既能讲授理论又能指导临床实践的复合型师资队伍。

学校建有综合护理实训中心、康复技术实训基地、药学模拟车间、医学检验仿真实验室、中医技能传承工作室等校内实训空间，生均实训工位0.8个，主要教学仪器设备总值超过1600万元。护理实训中心配备有高仿真模拟病房、急救技能训练系统、静脉穿刺虚拟系统等设备，能够让学生在模拟临床环境中反复强化操作能力。康复技术实训基地引进运动疗法、作业疗法、言语治疗等康复评定与训练设备，与医院康复科实际工作场景高度接轨。

近年来，学校荣获市教育局授予的“职业教育内涵建设先进单位”“校企合作示范校”等称号，并连续五年在全市中职学生技能大赛医药卫生类项目中取得优异成绩。学校还是省中职护理骨干专业建设点、市级急救教育试点学校，办学实力和育人质量得到了家长和用人单位的广泛认可。

如需详细了解招生政策或预约到校参观，可直接拨打招生电话联系李老师。

13639068490李老师

教学特色

学校坚持“理实一体、学做合一”的教学理念，构建了课堂教学、模拟实训、临床见习、岗位实习四位一体的培养链条。文化基础课注重为专业服务，专业核心课推行“项目教学+情景模拟”，让学生在真实或仿真的职业情境中掌握知识和技能。护理、康复技术等专业实施临床双导师制，由校内教师和合作医院带教老师共同指导学生实操，确保技能操作的规范性和临床思维的养成。各专业均建有对应的校内实训基地，保障专业实训开出率达到国家教学标准的95%以上。学校积极推行“赛证融通”，将护士执业资格考试大纲、医学检验技术士等职业资格证书要求融入课程内容，组织学生参加各级技能竞赛，以赛促学，以证促教。同时，与市内多家二级及以上医疗机构和医药企业开展校企合作，共建实习就业基地，定期邀请行业专家来校授课，使教学内容与岗位需求动态衔接。

招生对象与报名条件

1. 年龄在14周岁至18周岁之间的应、往届初中毕业生。

2. 拥护国家法律法规，无违法犯罪记录，初中在校期间表现良好。

3. 身体健康状况符合拟报专业学习要求，无色盲、色弱及影响履行岗位职责的残疾或疾病。

4. 护理、中医康复技术等部分专业要求女生身高不低于1.55米，男生身高不低于1.60米，体态匀称，语言表达清晰，有较好的沟通能力。

5. 医学检验技术、药剂等专业优先招收对化学、生物学科有兴趣的学生，入学后需参加统一的专业适应能力评估。

报读须知

有意向报读本校的学生和家长，可以通过页面内的联络方式咨询或预约报名，会有专门的招生老师电话告知报考注意事项，并根据学生个人情况提供专业选择和升学规划的合理建议，帮助大家顺利完成报名手续。

报名与录取流程

报名时间：即日起至2026年8月18日，额满即止。

报名方式：可采取线上联系招生老师报名，也可由家长陪同携带相关材料到校现场报名。学校招生办公室节假日不休息，每天9：00至17：00均有专人值班接待。

报名材料：凡自愿报读我校的省内外应、往届初中毕业生，需持本人身份证、户口簿、初中毕业证或相应学历证明原件及复印件，到校办理报名手续。

录取方式：实行“线上预报、到校确认、面试录取”的流程。学生在线上或到校提交预报名信息后，学校将统一组织综合素质面试，面试合格者当场发放录取通知书，并完成注册登记。

招生专业计划与学制学费

招生专业	招生计划	学制	学习形式	学费标准
护理	240人	三年	全日制	免学费
药剂	120人	三年	全日制	免学费
医学检验技术	90人	三年	全日制	免学费
康复技术	100人	三年	全日制	免学费
中医康复技术	90人	三年	全日制	免学费
口腔修复工艺	60人	三年	全日制	免学费

以上计划为2026年拟招生人数，各专业最终计划以市教育局核准数据为准。具体专业方向、新增专业或计划微调，请联系李老师获取最新招生计划详情。

收费标准及奖助学政策

收费标准：所有专业均实行免学费政策，学生仅需缴纳杂费。杂费包含住宿费800元/年、教材费600元/年（多退少补）、校服及实训服装费380元（一次性收取）、体检费80元/年、保险费按当年上级文件执行。以上费用按学年收取，中途无其他不合理收费。

奖助学政策：符合条件的学生可享受国家助学金，标准为每年2000元，覆盖一、二年级在校生家庭经济困难群体。属于省建档立卡脱贫户、农村低保、特困救助等家庭的学生，还可叠加享受精准资助。学校设立校级奖学金，分设一、二、三等奖，对学业成绩和专业技能突出的学生给予奖励。此外，在校生还可申请国家中职教育奖学金，标准为6000元/年，用于奖励特别优秀的二年级及以上学生。同时，学校安排部分勤工助学岗位，帮助家庭困难学生解决部分在校生活费用。

专业特色与就业方向

护理专业：培养掌握基础护理、专科护理和社区护理技能的临床护理人才，主干课程包括解剖学基础、生理学、病理学、基础护理技术、内科护理、外科护理等，毕业生可在各级医院、社区卫生服务中心、养老机构从事护理工作。

药剂专业：面向药品生产、流通和药学服务领域，培养具备药品调剂、制剂配制和药学服务能力的技能人才，主干课程包括药剂学、药物分析、药事管理与法规等，就业面向医院药房、医药公司、零售药店和药品生产企业。

医学检验技术专业：培养掌握临床检验、生物化学检验、微生物检验等技术的检验工作者，主干课程包括临床检验基础、微生物检验、生物化学检验技术等，毕业生可在医院检验科、疾控中心、血站及第三方医学检验机构从事检验工作。

康复技术专业：侧重现代康复治疗技术，培养能够从事物理治疗、作业治疗、言语治疗的康复技师，主干课程包括康复评定学、运动疗法技术学、作业治疗学等，就业方向为各级医院康复科、康复专科医院及社区康复中心。

中医康复技术专业：融合中医传统康复理念与现代康复手段，学习经络腧穴、推拿手法、养生调理等技能，主干课程包括中医基础理论、经络与腧穴、推拿学、中医养生康复技术等，毕业生可在中医院治未病中心、中医馆、健康管理机构从事中医康复调理工作。

口腔修复工艺专业：培养掌握义齿制作、口腔修复体加工等技能的专门人才，主干课程包括口腔解剖生理学、固定义齿修复工艺技术、可摘局部义齿修复工艺技术等，就业面向义齿加工企业、口腔诊所技工室及口腔医疗器械公司。

多元升学路径

3+2中高职贯通培养：我校护理、康复技术专业与省内公办高职院校联合开展“3+2”分段培养。前三年在我校学习，完成中职阶段学业后，通过转段考核即可直接升入合作高职院校对应专业学习两年，毕业后获取全日制大专学历。这一路径连贯稳定，学业压力相对较小，是升入高等职业院校的优先通道。

分类考试（职教高考）：所有专业毕业生均可参加省内高等职业院校分类招生考试，根据文化素质测试和职业技能测试成绩择优录取。分类考试突出“文化+技能”的评价方式，竞争压力相比普通高考更小，且招生计划逐年扩大，是我校学生升入高职乃至职教本科的重要途径。

普通高考：有意愿进一步深造的学生，也可以选择参加全国普通高等学校招生统一考试。学校为有意向参加普通高考的学生提供集中的文化课提升辅导，通过高考可报考全国范围内的本专科医学院校。三种升学路径层次分明，学生可根据自身学习基础和生涯规划灵活选择，升学通道畅通无阻。

就业渠道

学生完成修订的人才培养方案，修满教学计划规定的全部课程，成绩考核合格，即可获得由教育行政部门验印的中等职业学校毕业证书，国家承认学历。毕业后实行双向选择、自主择业，同时学校负责为每一位有需求的学生推荐对口专业就业岗位。学校就业服务中心与省内外40余家二级甲等以上医院、医药企业、康复中心和义齿加工企业建立了稳定的人才供需关系，每年举办多场校园招聘会，将优质岗位引入校园。学生带薪实习阶段即可提前被合作单位锁定，近三年毕业生初次就业推荐成功率保持在较高水平，用人单位对毕业生的岗位适应性和职业素养评价良好。

常见问题解答（FAQ）

学校是公办还是民办？

贵阳卫生中等职业学校是经市教育局批准设立的公办全日制中等职业学校，办学经费和教学资源均按公办学校标准配置，收费规范，毕业证书由教育行政部门统一验印。

学费真的全免吗？

是的，凡在籍在校学生均享受国家中职免学费政策，三年学费全部免除。学生仅需承担住宿费、教材费等必要的杂费项目，收费标准公开透明，无隐含收费。

学校住宿条件怎么样？

学生公寓为标准间配置，每间宿舍入住6至8人，配备独立卫生间、洗漱台、储物柜和冷暖空调，楼层设置公共洗衣机和热水系统，实行24小时值班管理，保障学生的住宿安全和秩序。

入学后可以调整专业吗？

新生报到入学后，在规定时间内可根据个人兴趣和学校资源情况提出专业调整申请，经学校审核通过后可完成专业异动，护理等热门专业需结合招生计划余量确定是否可转入。

毕业后只能直接就业吗？

不是。学校构建了多路径升学体系，学生可以选择3+2中高职贯通、分类考试或普通高考进入高等院校继续学习。直接就业的学生由学校推荐对口工作，求职竞争力强。

学校对学生管理严格吗？

学校实行半封闭式管理和班主任全天候跟班制度，上课期间学生未经批准不得外出。晚自习统一安排，专职老师和学生干部协助管理。学生在校行为规范有明确细则，目的是营造安全、有序的学习生活环境。