学校简介

龙里县中等职业学校是经市教育局批准设立的一所全日制公办中等职业学校，坐落于贵阳龙里县科教园区，校园占地186亩，建筑面积9.6万平方米。学校创办于1985年，历经近四十年的建设与发展，现已形成中职教育、职业培训、职业技能等级认定三位一体的办学格局，先后获评省级示范性中职学校、省中职强基工程项目建设学校、市职业教育先进单位等荣誉称号。

目前在校生规模达3600余人，教职工216人，其中专任教师178人，高级职称教师49人，双师型教师占比超过65%，并建有省级名师工作室2个、市级技能大师工作室3个。学校配备完善的教学实训设施，建有汽车运用与维修实训中心、智能医护实训室、计算机网络工程工坊、旅游服务虚拟仿真实训室、电子商务直播产教融合基地等53个校内实训场所，设备总值逾3200万元，生均实训工位充足，能够充分满足理实一体化教学需求。近年来，学生在全国及省市职业院校技能大赛中累计获奖210余项，毕业生双证获取率达97.3%，就业质量与升学水平持续位居区域前列。

学校始终坚持立德树人根本任务，以服务地方经济社会发展为己任，紧扣省市重点产业需求设置专业，深化校企协同育人，注重职业素养与专业技能并重，为初中毕业生提供了多元、优质、可靠的成长成才通道。欢迎应届往届初中毕业生及家长通过以下招生电话详细了解报读政策：13639068490李老师。

教学特色

学校全面推行理实一体化教学模式，将理论教学与实践操作有机融合，课堂即车间、学习即生产。依托双师型教师团队和校内实训基地，各专业普遍采用项目化教学、情景模拟、岗位实操等教学方法，让学生在真实或仿真的工作环境中掌握技能。例如汽车运用与维修专业引入智能诊断实训平台，护理专业配备临床模拟病房与双导师制，计算机类专业对接企业真实项目，电子商务专业依托直播基地开展实战运营。学校还深入推进赛证融通，将职业技能大赛标准和职业技能等级证书考核内容融入日常教学，鼓励学生通过参赛和考证强化本领。同时与40余家省内外优质企业建立稳定合作关系，通过订单培养、工学交替、跟岗实习等方式，使学生在校期间便接触行业前沿，树立职业意识，真正实现学以致用、上岗即用。

招生对象与报名条件

报考我校须满足以下基本条件：

年龄在14至18周岁，身体健康、品德良好的应往届初中毕业生。

学生本人无违法犯罪记录，在原就读学校表现良好，具备完成三年全日制学习的能力。

部分专业设有补充要求：护理专业学生需具备正常的语言沟通能力和团队协作意识；汽车运用与维修、工业机器人技术应用等专业适宜动手能力强、对机械电子有兴趣的学生报读；旅游服务类专业建议男生身高不低于1.65米、女生身高不低于1.55米，体态匀称、口齿清晰。

报读须知

凡有意向报名的学生及家长，可在页面中联系招生咨询老师，由专门老师电话告知详细报考注意事项，涵盖志愿填报建议、面试准备、到校路线、住宿申请等一系列事宜。为确保沟通顺畅，建议提前准备好学生本人户口簿、初中毕业证或相关学历证明等材料信息，以便老师为您提供精准指导。想要咨询或者报名的学生，可通过招生电话直接联系李老师，获取一对一答疑服务。

报名与录取流程

报名时间：即日起至2026年8月15日，额满即止。中考成绩公布前后为咨询报名高峰期，建议尽早完成预报。

报名方式：学生或家长可通过线上联系招生老师进行预报登记，也可携带所需材料直接到校办理现场报名手续。凡自愿报读我校的省内外应往届初中毕业生，须持本人身份证、户口簿、初中毕业证书或相应学历证明等原件及复印件，现场办理报名手续并采集信息。

录取方式：采取线上预报、到校确认、面试录取相结合的模式。学生完成线上预报后，按照学校通知的时间来校参加综合面试，面试内容主要包括专业认知、基本素养及身体条件等。面试合格且审核通过者，现场发放录取通知书并完成注册，确保录取过程严谨规范、公开透明。

招生专业计划与学制学费

招生专业	招生计划	学制	学习形式	学费标准
汽车运用与维修	260人	三年	全日制	免学费
新能源汽车运用与维修	120人	三年	全日制	免学费
计算机网络技术	150人	三年	全日制	免学费
计算机平面设计	100人	三年	全日制	免学费
电子商务	160人	三年	全日制	免学费
旅游服务与管理	120人	三年	全日制	免学费
护理	240人	三年	全日制	免学费
幼儿保育	180人	三年	全日制	免学费
工业机器人技术应用	80人	三年	全日制	免学费
中餐烹饪	100人	三年	全日制	免学费

以上招生计划为2026年拟下达指标，最终各专业招生人数及新增专业设置以市教育局审核批复为准，具体请联系招生老师获取最新招生计划与专业调整信息。

收费标准及奖助学政策

收费标准：所有专业均实行免学费政策，学生仅需缴纳杂费，杂费包含住宿费、教材费、实训材料费、校服及床上用品等，按学年据实核算，具体金额以入学须知公示为准，确保公开透明。

奖助学政策：在校学生享受国家规定的中等职业学校资助政策体系，涵盖国家助学金、国家奖学金、学校奖学金及多个专项资助项目。符合政策规定的连片特困地区及家庭经济困难学生，前两年可享受每年1500元至2500元不等的国家助学金。特别优秀的学生可申报国家奖学金，奖励标准为每生每年6000元。学校还设立校内奖助基金，对技能大赛获奖、学业成绩突出及品行表现优异的学生给予奖励，同时提供勤工助学岗位，帮助家庭经济相对困难的学生顺利完成学业。

专业特色与就业方向

汽车运用与维修专业：面向汽车后市场，培养掌握传统燃油汽车与新能源汽车检修、故障诊断及维护保养核心技能的复合型人才，主干课程包括汽车发动机构造与维修、汽车底盘维修、汽车电器构造与检修、新能源电池及控制系统检修等，毕业生可在品牌4S店、综合修理厂、新能源车企等从事机电维修、服务顾问等岗位工作。

计算机网络技术专业：聚焦网络工程建设与信息安全方向，主干课程有网络设备配置与管理、服务器架设、网页设计与脚本语言、网络安全技术，学生毕业后可担任网络管理员、系统运维工程师、IT产品技术支持等。

电子商务专业：依托校内电商产教融合基地，开展带货直播、视觉设计、客户服务、网店运营等全流程实战教学，毕业生可入职电商平台企业、新媒体运营公司或自主创业从事数字化商业活动。

护理专业：以临床护理与老年护理为双主线，开设基础护理技术、内科护理、外科护理、急危重症护理等课程，在市县各级医院建有稳定的临床实习基地，毕业生主要在综合医院、社区卫生服务中心及养老机构从事护理及相关健康服务工作。

幼儿保育专业：培养具有良好的幼儿教育理论素养与保育实操能力的幼教人才，主干课程包括学前儿童卫生与保健、幼儿活动设计与指导、声乐与舞蹈、手工与环境创设，就业面向幼儿园、早教中心及儿童发展机构。

其他专业均紧密对接区域产业布局，如实操性强、岗位需求旺盛，学校根据行业变化动态调整课程模块，确保教学内容与就业需求无缝衔接。

多元升学路径

路径一：中高职贯通培养（3+2分段制）。与省内多所优质高职院校联合开展五年一贯制人才培养，前三年在我校完成中职阶段学习并取得毕业证书，通过转段考核后直接升入对应高职院校就读两年，获得全日制大专学历，升学衔接紧密，无需参加选拔考试。

路径二：分类考试（职教高考）。学生在三年级时可参加省教育考试院组织的分类招生考试，采取文化素质测试加职业技能测试的方式进行选拔，录取到本专科院校继续学习，实现技能与学历双提升。近年我校分类考试上线率位居全市前列，大批学生通过此途径升入理想高校。

路径三：普通高考。有攻读普通本科或更高层次院校意愿的学生，可选择参加全国普通高等学校招生统一考试，学校为有意向的学生提供文化课强化辅导，支持学生通过普通高考圆梦大学。无论选择哪条路径，学校均会为每位学生提供持续的学业规划指导和服务。

就业渠道

学生在校修满教学计划规定课程且成绩合格，颁发由教育行政部门验印的中等职业学校毕业证书，毕业证书全省通用、国家承认。就业实行双向选择与学校推荐相结合，毕业生可通过学校举办的大型校园招聘会、合作企业专场双选会以及对口实习基地直接实现就业。目前学校已与吉利汽车、比亚迪、省三甲医院、市内各大幼儿园、星级酒店集团、电商产业园等近50家单位建立深度校企合作关系，并建立稳定的校外实习实训基地，保障学生实习岗位专业对口、就业起点高。对于有创业意愿的学生，学校还提供创业指导、项目孵化等支持服务。历届毕业生年终就业率稳定在96%以上，用人单位满意度良好。

常见问题解答（FAQ）

学校是公办还是民办？

龙里县中等职业学校是经市教育局批准设立的全日制公办中等职业学校，隶属于县级教育行政部门，办学规范、管理严格。

学费真的全免吗？

所有专业均实行免学费政策，学生只需缴纳住宿费、教材费、实训耗材费等杂费，杂费标准按政府部门核定收取，不存在额外学费负担。

毕业后可以考大学吗？

完全可以。学校为学生打通了中高职贯通、分类考试和普通高考三种正规升学通道，每年都有大量毕业生升入本专科院校继续深造，升学渠道畅通。

学校的住宿条件怎么样？

学生公寓为标准6至8人间，配备独立卫生间、热水淋浴、储物柜等基本设施，宿舍区由专职生活指导老师管理，保障学生住宿安全、整洁、有序。

没有美术或计算机基础可以报读相关专业吗？

可以。我校所有专业均面向初中毕业生零起点教学，课程从基础开始循序渐进，只要学习态度端正、愿意动手实践，都能掌握专业技能。

在校期间可以考取哪些技能证书？

学校是经人社部门备案的职业技能等级认定机构，在校生可参加汽车维修工、网络管理员、电子商务师、保育员、中式烹调师、工业机器人操作员等工种的技能等级认定，考试合格颁发国家认可的职业技能等级证书，提升就业竞争力。

学校日常管理严格吗？

学校实行全封闭式管理，周一至周五正常行课期间学生不得随意外出，设有晚自习及课外活动时间，班主任、生活老师及德育教官共同做好日常管理，保障学生安全与学习纪律。